Pärlade Pokemonringar!

Just nu skapas det Pokemon-ringar på fritids Kartan! Barnen pärlar Pokemonbollar i alla möjliga färger  🙂

20161121_115053  20161121_114717    20161121_114532

20161121_114428  20161121_114106

Såhär gör vi:

  • Stryk pärlplattan till ca 2mm tjocklek.
  • Gör fyra hål med håltång
  • Klipp till ”ringen” av en remsa hårdplast (från ex en kasserad plastburk)
  • Gör ett hål i varje ände.
  • Sy ihop delarna med resårtråd!
  • Avsluta med en råbandsknop 🙂

Klart!
Vips så har man skapat sig en Pokemonring!

Slugt.se skiftar karaktär!

Först….
Ett stort tack till alla elever på Onsala Montessoriskola som skapat innehållet på bloggen under tre års tid, med kreativitet, uppfinningsrikedom och nyfikenhet. Ni är helt fantastiska och det har varit en glädje att utvecklas tillsammans med er.

Många fantastiska projekt har funnit vägen ut ur skaparverkstan genom bloggen och tillsammans tog ni arbetet till nominering bland ”topp 20” i Webbstjärnans tävling 2015.

NU blir det annorlunda! Jag tar med mig bloggen till nya platser och nya äventyr. Den är så etablerad att jag vill fortsätta driva den tillsammans med nya medarbetare (elever, kollegor mfl) under andra former!

Något som kommer att gälla även fortsättningsvis är att största delen av det som berättas i bloggflödet är skapat av elever!

Tips och trix om allt från formativ bedömning och projektledning till makerspacekoncept och ”makermindset” kommer att finnas parallellt, men bloggdelen kommer att fortsätta vara elevdriven i första hand! Syftet är att bidra till både digital kompetens på så många plan det går samtidigt och att bygga tillit till den egna förmågan och tro på att allt är möjligt.

Så, nystart!

Välkommen till bloggen som just nu kommer ha sitt fokus på skapandet i fritids:) Kanske blir det jag som står som avsändare på inläggen, men de kommer vara formulerade av upphovsmakarna 🙂

Musikprojekt våren 2016.

Musikalisk inspiration på OMS ”skapandeblogg”.

Under vårterminen jobbar 6:orna på Onsala Montessorskola med att skapa – skriva och tonsätta egna låtar. I slutet av maj spelas allt skapande in i Asus studio. Eleverna sjunger och spelar under ledning och ackompanjemang av musiklärare Anders Persson.

20160531_113222

Här kan du lyssna på låtarna:

Billys panpizza

Ge mig sommar

Jag vill ha en svensk sommar

Sommarlov

Inspelningsdagen bjuder också på samarbeten och gemensamma aktiviteter som eleverna samarbetar om att ta fram.

Under avslutningskonserten där alla årskurser är representerade, fick föräldrar, syskon, släkt och vänner lyssna till åk 6 musik!

 

 

 

Demokratiska värderingar

Jag har precis blivit klar med mitt projekt ”demokratiska värderingar”. Jag har tillverkat min egen symbol om vad jag anser är viktigt i vårt samhälle. Det är två stycken händer på en playwood skiva med tillhörande smycken och en signatur.

Du får själv fundera över vad du tycker den förestäler för känsla och förmedling. Tanken är att den ska belysa jämställdhet på många olika sätt.

Det har varit roligt att arbeta med detta eftersom det  är ett ämne som jag tycker är viktigt. Idén kom upp i mitt huvud när mina lärare pratade om vad vi skulle ha som nästa arbetsområde i höstas.IMG_0161IMG_0162IMG_0160

Alma åk 9

Monster

Jag har skapat ninja pojken bob.  För jag gjorde samma grej för typ 2 år sedan. Jag tyckte det var väldigt kul.

Jag började med att tänka ut hur jag skulle göra sedan sågade jag limmade ritade och klippte. Jag har använt figur såg, lim, sax och målat. Jag har använt play wood och tyg. Jag har lärt mig att man inte ska ta vanligt lim på trä så man behöver speciellt lim. Jag blev väldigt nöjd med slutresultatet. Det roligaste var att måla för det var så lugnt och man behövde inte göra så mycket. Det tråkigaste var att tänka ut hur jag skulle göra. Man vill ju börja direkt men det är inte alltid att man kan det ;).     

Lilla slöjdutvärderingen Monster

Jag har skapat ninja pojken bob.  För jag gjorde typ samma grej för 2 år sedan. Jag tyckte det var väldigt kul.

Jag började med att tänka ut hur jag skulle göra sedan sågade jag limmade ritade och klippte. Jag har använt figursåg, lim, sax och målat. Jag har använt plywood och tyg. Jag har lärt mig att man inte ska ta vanligt lim på trä så man behöver speciellt lim. Jag blev väldigt nöjd med slutresultatet. Det roligaste var att måla för det var så lugnt och man behövde inte göra så mycket. Det tråkigaste var att tänka ut hur jag skulle göra.

Segeltavla

IMG_0786[1]
Första skissen
Jag blev i höstas klar med uppgiften om demokratiska värderingar och bestämde mig då i början av VT16 att göra en segeltavla. Jag började med att sätta  mig ner och planera upp arbetet och göra en skiss.

Fokus för arbetet  var att göra en tydlig planering och utvärdering. För att sedan här på bloggen kunna skriva en instruktion för hur man går till väga för att göra en segeltavla.

IMG_1019[1]
Den färdiga ramen
Arbetet startade 3/2-16  och det första jag gjorde var som sagt en planering men jag hann även med att såga ut delarna till ramen som jag bestämde mig för skulle vara 1300x400mm. När jag sågat ut delarna så slipade jag alla kanter och började limma ihop ramen successivt.  Efter att jag limmat ihop ena kort sidan med den ena långa sidan så borrade jag ner skruvarna i hålen som jag hade förborrat innan jag limmade. Det gjorde jag tills hela ramen var ihop satt, se bild.  För att förstärka ramen ytterligare så tog jag och sågade ut plywood trek

IMG_1018[1]
Plywood trekant
anter och skruvade fast i hörnen. Där stötte jag på lite problem då jag tog för långa skruver så att dem gick igenom ramen och stack ut på andra sidan.  Men jag borrade ut dem igen och borrade i nya skruvar som var kortare. Man lär sig av sina misstag..

Nästa tillfälle som var den 16/3-16 så klippte jag ut rätt mängd segel som jag behövde för att täcka tavlan och började fundera på om jag ville ha någon dekoration på segelduken. Eftersom segelduken såg rätt tråkig ut som den var. Jag kom på iden att jag kunde trycka in segelsiffror, men då Susanne kom på att hon hade kvar segelsifferduk så letade jag rätt på den i bildsalen. Jag hittade tillräckligt mycket för att jag skulle kunna skriva ett S och ett W som då ska symbolisera SWEDEN. Jag skrev ut ett S och ett W från internet och kalkylerade av det på segelsifferduken. Därefter klippte jag ut bokstäverna och klistrade på dem på segelduken.

När det var klart var det dags för att häfta på segelduken på ramen och då gjorde jag liknade som när vi bytte tyg på stolarna till biblioteket. Jag hann inte riktigt klart med häftandet av de två sista hörnen så idag, 18/3-16 gick jag ned och häftade dit de sista stiften.

Och som pricken över i:t satte jag ditt skruvhängare så att det är enkelt att sätta upp tavlan på väggen.

Så om man ska punkta arbetet så skulle det se ut så här:

  1. Planera
  2. Mäta ut mått till reglarna
  3. Såga ut reglarna, eventuellt behövs slipning/filning
  4. Förborra reglarna
  5. Limma ihop reglarna
  6. Skruva ihop reglarna
  7. Klippa ut seglet
  8. Häfta fast seglet runt ramen
  9. Utvärdera
  10. Klar!

Vad jag lärde mig under arbetets gång är framför allt planera och vara extremt nogrann för att det ska bli rakt och snyggt. Jag tycker allt flutit på bra och resultatet blev toppen!

Vad jag upptäckte om mig själv under arbetet var att jag kan göra snygga och verkligen lägga tid på planeringen om jag vill.

Vad jag kan och tänker förbättra inför nästa arbete är att inte stressa på slutet. Nu gick det bra i alla fall men det är inte ovanligt att man snabbt vill bli klar och att man gärna slarvar då istället. Så det ska jag tänka på till nästa gång, våga ta mer tid och om inte jobba än mer effektivt på lektionerna.

Jag stötte inte på några direkta utmaningar och om jag skulle göra uppgiften igen skulle jag inte vilja ändra på något. Jag blev väldigt nöjd med resultatet.

Av: Maja Hansson-Mild