Segeltavla

IMG_0786[1]
Första skissen
Jag blev i höstas klar med uppgiften om demokratiska värderingar och bestämde mig då i början av VT16 att göra en segeltavla. Jag började med att sätta  mig ner och planera upp arbetet och göra en skiss.

Fokus för arbetet  var att göra en tydlig planering och utvärdering. För att sedan här på bloggen kunna skriva en instruktion för hur man går till väga för att göra en segeltavla.

IMG_1019[1]
Den färdiga ramen
Arbetet startade 3/2-16  och det första jag gjorde var som sagt en planering men jag hann även med att såga ut delarna till ramen som jag bestämde mig för skulle vara 1300x400mm. När jag sågat ut delarna så slipade jag alla kanter och började limma ihop ramen successivt.  Efter att jag limmat ihop ena kort sidan med den ena långa sidan så borrade jag ner skruvarna i hålen som jag hade förborrat innan jag limmade. Det gjorde jag tills hela ramen var ihop satt, se bild.  För att förstärka ramen ytterligare så tog jag och sågade ut plywood trek

IMG_1018[1]
Plywood trekant
anter och skruvade fast i hörnen. Där stötte jag på lite problem då jag tog för långa skruver så att dem gick igenom ramen och stack ut på andra sidan.  Men jag borrade ut dem igen och borrade i nya skruvar som var kortare. Man lär sig av sina misstag..

Nästa tillfälle som var den 16/3-16 så klippte jag ut rätt mängd segel som jag behövde för att täcka tavlan och började fundera på om jag ville ha någon dekoration på segelduken. Eftersom segelduken såg rätt tråkig ut som den var. Jag kom på iden att jag kunde trycka in segelsiffror, men då Susanne kom på att hon hade kvar segelsifferduk så letade jag rätt på den i bildsalen. Jag hittade tillräckligt mycket för att jag skulle kunna skriva ett S och ett W som då ska symbolisera SWEDEN. Jag skrev ut ett S och ett W från internet och kalkylerade av det på segelsifferduken. Därefter klippte jag ut bokstäverna och klistrade på dem på segelduken.

När det var klart var det dags för att häfta på segelduken på ramen och då gjorde jag liknade som när vi bytte tyg på stolarna till biblioteket. Jag hann inte riktigt klart med häftandet av de två sista hörnen så idag, 18/3-16 gick jag ned och häftade dit de sista stiften.

Och som pricken över i:t satte jag ditt skruvhängare så att det är enkelt att sätta upp tavlan på väggen.

Så om man ska punkta arbetet så skulle det se ut så här:

  1. Planera
  2. Mäta ut mått till reglarna
  3. Såga ut reglarna, eventuellt behövs slipning/filning
  4. Förborra reglarna
  5. Limma ihop reglarna
  6. Skruva ihop reglarna
  7. Klippa ut seglet
  8. Häfta fast seglet runt ramen
  9. Utvärdera
  10. Klar!

Vad jag lärde mig under arbetets gång är framför allt planera och vara extremt nogrann för att det ska bli rakt och snyggt. Jag tycker allt flutit på bra och resultatet blev toppen!

Vad jag upptäckte om mig själv under arbetet var att jag kan göra snygga och verkligen lägga tid på planeringen om jag vill.

Vad jag kan och tänker förbättra inför nästa arbete är att inte stressa på slutet. Nu gick det bra i alla fall men det är inte ovanligt att man snabbt vill bli klar och att man gärna slarvar då istället. Så det ska jag tänka på till nästa gång, våga ta mer tid och om inte jobba än mer effektivt på lektionerna.

Jag stötte inte på några direkta utmaningar och om jag skulle göra uppgiften igen skulle jag inte vilja ändra på något. Jag blev väldigt nöjd med resultatet.

Av: Maja Hansson-Mild

Ja!! ”STORSLAM”!

 

Montage-VINNARE-Heders1_med-text-1024x279

Grattis alla elever till otroligt fina placeringar i Tekniska Samfundets Tekniktävling.
Av fem inlämnade bidrag har 3 fått pris!

Åk 5- Hedersomnämnande för sitt bidrag om ”Framtidens boende”
Onsala Montessoriskola-klass 5 Kungsbacka
Nr. 100 Onsala Montessoriskola 5 – Onsala
Smart idé med naturnära arkitektonisk utformning. Fin modell. Utmärkt geografiskt läge.

hedersomnämnd

Åk 7 – VINNARE med sitt digitala bidrag  om ”Framtidens lågenergihus”
Presenterat genom bloggen Thefutures i Webbstjärnan

Motivering:
Onsala Montessoriskola klass 7 – Kungsbacka
THE FUTURES
Mycket snygg och tydlig webb-presentation. Allt från ritningar, bilder och texter. Bra innovativa lösningar med kul teknik såsom höj och sänkbara tak, sensorer och självstyrda dörrar. Rejält med tillskottsenergi som skapas med blixt, sol, vatten och vind! Bra valt geografiskt läge – Åre – som kräver utmanande klimatlösningar
The futures husbild

Åk 8 – Hedersomnämnda för sitt bidrag om ”Framtidens lågenerguhus”
Presenterat genom bloggen Onsalampntessoriskolan01 i Webbstjärnan.

Motivering:
Onsala Montessori ÅK 8
RVA-2
Lysande fräck introfilm som gör besökaren mycket nyfiken på ert projekt. Fin webbproduktion som ger tydlig information om alla delar i projektet!

Stort GRATTIS från stolta pedagoger som haft förmånen att skapa detta tillsammans med er!

5, 6, 7 och 8:or lämnar in till Tekniktävlingen

Äntligen är det dags att lämna in våra bidrag i Tekniktävlingen 15/16. Det har varit en intensiv höst med kreativitet på topp och ett gediget arbete med att smälta samman alla goda, spännande idéer för framtidens boende och framtidens lågenergihus. Det blir 5 (!) bidrag från Onsala Montessoriskola som hoppas gå vidare till final!Nu håller vi tummarna!!

Såhär ser bidragen ut!

Åk 5, bidrag 1. Inlämnat som fysisk modell 50x50x50 cm + loggbok.20160114_104517-1

Åk 5, bidrag 2. Inlämnat som fysisk modell 50x50x50 cm + loggbok.
20160114_104424

Åk 6 – Framtidens boende. Inlämnat som fysisk modell 50x50x50 cm + loggbok.
20160115_113004


Åk 7
– Framtidens lågenergihus. Inlämnat på bloggen http://www.thefutures.webbstjärnan.nu
Länk till bilder
https://docs.google.com/document/d/17c_Yc2N_ftj8j0m6SZnLMg3mrQ2kMwPgclva4iuhCc8/edit?usp=sharing


Åk 8
– Framtidens lågenergihus. Inlämnat på bloggen http://www.onsalamontessoriskolan01.webbstjärnan.nu

Vilken resa det varit! Fyra årskurser i ett så långt, stort projekt som detta:-) Helt makalösa innovatörer och så grymma på att samarbeta, tacksamt att få vara medarbetare i processer som dessa.

 

Inspirerad inför OMS Melodifestival 2016

Välkomna till slöjden/kreativa verkstan, ja helt enkelt vårt ”makerspace”, alla kreativa, finurliga elever! I morgon startar vi upp vårterminen och här funderas det för fullt kring slöjden och digitala material. Efter tips från kollega på nätet hamnar jag här.

Blir helt fast i tanken att på årets Melodifestival ska det blinka och lysa:) Bara att sätta igång att träna och lära!

Adafruit finns andra idéer att utforska! Någon som vill testa?

Vår skola är med i #Makerskola, där syftet är just att finna sätt att arbeta med programmering, digital teknik och digitala material i ett ämnesövergripande sammanhang inom skolans alla ämnen.

 

Nya bloggar i Webbstjärnan!

De senaste veckorna har tre nya bloggar startat upp med Onsala Montessoriskola som upphovsmakare.

Två är elevbloggar och har anknytning till årets Tekniktävling. Det är åk7 och åk8 som skapat bloggar för att samla sitt arbete inför den digitala inlämningen av tävlingsbidraget.

www.onsalamontessoriskolan01.se drivs av åk 8.
www.thefutures.se drivs av åk 7.

Kika gärna in och ge feedforward:-)

Blogg nummer tre är www.omsmakerskola.se som skapats för att dela vad som händer på Onsala Montessoriskola i Vinnova-projektet #Makerskola. Ett utvecklingsprojekt som löper över tre år, 2015-2018, och är en del i satsningen ”Digitalisering för framtidens skola”.

Biomimetik skalbaggens skal

När skalbaggen står i dimma, så kan små mängder fastna vid skalets vattenattraherande knölar. När vattendropparna blir tillräckligt stora, så kommer dessa i kontakt med resten av skalet(som är vattenavstötande) och rullar ner, så att skalbaggen kan dricka dem.

Jag har tillverkat en modell av en bit av skalet på en skalbagge, som kan utvinna vatten ur dimma. Först så sågade jag ut en bit plywood med en fogsvans. Vissa ytor på skalbaggens skal är vattenavstötande, så modellen behöver också vara det. Detta löste jag genom att klippa ut och limmade fast en bit plastduk på plywood-skivan. Delar av skalet är också vattenattraherande. Jag använde skumgummi för att även modellen skulle bli det. Först så skar jag av ena halvan av en skumgummibit med en mattkniv. Sedan klippte jag ut mindre bitar och limmade fast dessa på plastduken. För att sprida ut lim så använde jag en spatel.